Văn hóa – Xã hội

Tôi được tuyển dụng vào ngành giáo dục năm 2012, bổ nhiệm chính thức ở vị trí giáo viên THPT năm 2013 (mã số 15.113). Năm 2016, tôi được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp Giáo viên THPT hạng III (mã số V.07.04.15). Tháng 8/2023, tôi chuyển công tác sang tỉnh khác dạy THCS, được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp Giáo viên THCS hạng III (mã số V.07.04.32). Tháng 11/2024, có đợt xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp Giáo viên THCS hạng II (mã số V.07.04.31), tôi có đủ tiêu chí thăng hạng. Tôi xin hỏi, thời gian tôi giữ hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT có được chuyển sang và tính tương đương để xét thăng hạng lên Giáo viên THCS hạng II không?

Tôi xin hỏi, các phòng chuyên môn thuộc UBND xã quy định tại Nghị định số 150/2025/NĐ-CP có tư cách pháp nhân và được khắc con dấu hay không? Nếu không có thì sẽ khó khăn trong quá trình thực hiện các thủ tục hành chính theo mô hình chính quyền 2 cấp.

Tôi là bác sĩ y học dự phòng, chưa có giấy phép hành nghề, đang làm việc tại khoa dinh dưỡng, bệnh viện tâm thần tỉnh. Đề án vị trí việc làm tại bệnh viện của tôi không có mã số bác sĩ y học dự phòng, chỉ còn mã số y tế công cộng. Xin hỏi, tôi có buộc phải chuyển về mã số y tế công cộng không? Có được tiếp tục làm việc tại khoa dinh dưỡng không hay phải điều chuyển đến vị trí khác?

Tôi tốt nghiệp bác sĩ đa khoa năm 2019, đang làm việc tại bệnh viện chuyên khoa thuộc Bộ Y tế. Tôi chưa có chứng chỉ hành nghề bác sĩ y khoa. Tôi xin hỏi, chứng chỉ đào tạo chuyên khoa cơ bản và thực hành đủ 18 tháng chuyên khoa thì có đủ điều kiện cấp mới giấy phép hành nghề chuyên khoa không? Nếu được thì thời gian thực hành có yêu cầu xác định theo thời gian đào tạo chuyên khoa cơ bản không? Trường hợp không được cấp mới theo hình thức trên thì với quy định hiện tại cần có những điều kiện gì về bằng cấp và thực hành để được cấp chứng chỉ hành nghề chuyên khoa?

Trường tôi thực hiện dạy trải nghiệm, hướng nghiệp 3 tiết/lớp, chính thức trong thời khóa biểu, giao cho giáo viên chuyên trách 2 tiết và giáo viên chủ nhiệm 1 tiết. Tiết của giáo viên chủ nhiệm được xếp vào sáng thứ 7, cứ 1 tháng thì để giáo viên chủ nhiệm dạy 1 buổi thứ 7 - gồm 4 tiết. Ngoài ra, trường vẫn duy trì 2 tiết chào cờ và sinh hoạt lớp đầu mỗi tuần, tức là giáo viên chủ nhiệm đang phải đi thêm 2 tiết này mà lẽ ra trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 không có. Theo tình hình các trường khác mà tôi được biết, tiết chào cờ và sinh hoạt chủ nhiệm hiện nay được "tích hợp" để dạy môn trải nghiệm, hướng nghiệp, ngoài ra còn 1 tiết sẽ dạy riêng tại mỗi lớp theo thời khóa biểu. Do vậy, thời khóa biểu của trường khác không còn hiển thị tiết chào cờ và sinh hoạt lớp nữa, mà thay bằng tiết trải nghiệm, hướng nghiệp. Tôi xin hỏi, trường tôi àm như vậy có đúng không? Nếu chưa đúng thì hướng giải quyết như thế nào để phù hợp Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Địa phương tôi đang thực hiện sáp nhập trường tiểu học và THCS. Theo giải thích của Sở Nội vụ thì Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường tiểu học sau khi sáp nhập đều không đủ điều kiện để tiếp tục làm cán bộ quản lý ở trường tiểu học và THCS. Lý do là, khoản 3 Điều 11 Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về trình độ đào tạo và thời gian công tác là phải đạt trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo theo quy định của Luật Giáo dục đối với cấp học, đạt trình độ chuẩn được đào tạo ở cấp học cao nhất đối với trường phổ thông có nhiều cấp học và đã dạy học ít nhất 5 năm (hoặc 4 năm đối với miền núi, hải đảo, vùng cao, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn) ở cấp học đó. Do đó, phải dạy học 5 năm ở cấp học cao nhất mới được làm Phó Hiệu trưởng trường tiểu học và THCS. Tôi xin hỏi, cách giải thích như trên có đúng không?

Trước năm 1998, tôi là giáo viên môn toán cấp THCS, tốt nghiệp Đại học Sư phạm Toán. Đến năm 2004 tôi được chuyển sang dạy tiểu học do trường tiểu học không đủ giáo viên. Tôi không có bằng sư phạm tiểu học, xin hỏi, để tiếp tục công tác thì tôi phải học văn bằng hai ngành sư phạm tiểu học hay chỉ cần học chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm?

Tôi tốt nghiệp đại học năm 2012, làm giáo viên hợp đồng tại một trường THCS từ năm 2012 đến năm 2016, được xếp ngạch Giáo viên THCS hạng II. Năm 2016, tôi trúng tuyển viên chức và được xếp chức danh nghề nghiệp Giáo viên THCS hạng II (V.07.04.11). Tính đến nay tôi có 11 năm dạy học và đóng BHXH. Xin hỏi, thời gian tôi làm giáo viên hợp đồng có được tính là thời gian giữ hạng và tôi có đủ điều kiện để chuyển hạng chức danh nghề nghiệp Giáo viên THCS hạng II cũ sang Giáo viên THCS hạng II mới, mã số V.07.04.31 không?

Tôi có bằng cử nhân Giáo dục thể chất do trường Đại học sư phạm TPHCM cấp. Xin hỏi, tôi muốn dạy môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học có được không, hay phải học nghiệp vụ sư phạm mới dạy cấp tiểu học?

Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT yêu cầu người dạy thêm phải có năng lực chuyên môn phù hợp. Tôi xin hỏi, tiêu chuẩn năng lực chuyên môn đánh giá thế nào? Nếu không học sư phạm nhưng có trình độ cao đẳng, đại học khác có được dạy thêm không? Có được dạy theo lời mời của phụ huynh học sinh, hoặc có thể đến nhà học sinh dạy kèm không?

Tôi học chuyên ngành sư phạm tiếng Anh, hiện là giáo viên tiếng Anh trong một trường tiểu học tư thục và được phân công làm chủ nhiệm của một lớp. Hiệu trưởng trường tôi cho biết, tất cả giáo viên dạy trong trường tiểu học đều có thể được phân công làm giáo viên chủ nhiệm nên đây là công việc đương nhiên, không phải là kiêm nhiệm. Tôi xin hỏi, việc giáo viên bộ môn tiếng Anh làm chủ nhiệm một lớp có phải là công việc kiêm nhiệm không?