Hỏi: Tiêu chuẩn về ngoại ngữ khi xét thăng hạng giáo viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời vấn đề này như sau:

Yêu cầu về năng lực sử dụng ngoại ngữ đối với giáo viên mầm non, phổ thông được quy định tại các Thông tư số 01, 02, 03, 04/2021/TT-BGDĐT và được sửa đổi, bổ sung tại Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT như sau: "… có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm".

Như vậy, Bộ Giáo dục và Đào tạo không yêu cầu giáo viên phải có chứng chỉ ngoại ngữ. Tuy nhiên, nếu cơ quan có thẩm quyền tại địa phương xác định vị trí việc làm của bà Nguyễn Thắm cần phải có khả năng sử dụng ngoại ngữ 2 thì bà phải thực hiện theo yêu cầu của vị trí việc làm.

Bên cạnh đó, bà cần lưu ý khoản 3 Điều 14 Thông tư số 13/2024/TT-BGDĐT quy định: "Đối với các tiêu chuẩn không có minh chứng là các văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận, quyết định, bằng khen, giấy khen, đề tài, đề án hoặc sản phẩm được ứng dụng trong giáo dục, giảng dạy học sinh và tài liệu có liên quan thì minh chứng là biên bản đánh giá, nhận xét về khả năng đáp ứng các tiêu chuẩn đó của tổ chuyên môn, tổ bộ môn hoặc tương đương và có xác nhận của người đứng đầu cơ sở giáo dục trực tiếp quản lý, sử dụng giáo viên".

Như vậy, người đứng đầu cơ sở giáo dục được xác nhận vào biên bản đánh giá, nhận xét về khả năng đáp ứng các tiêu chuẩn đối với nhà giáo bao gồm cả tiêu chuẩn liên quan đến khả năng sử dụng ngoại ngữ theo yêu cầu của vị trí việc làm.

Ngoài ra, khoản 1 Điều 14 Thông tư số 13/2024/TT-BGDĐT quy định: "Trường hợp giáo viên có một trong các văn bằng, chứng chỉ quy định tại khoản 3 Điều 9 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP đã được sửa đổi, bổ sung tại khoản 4 Điều 1 Nghị định số 85/2023/NĐ-CP thì được xác định là đáp ứng tiêu chuẩn về khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng tiếng dân tộc thiểu số của hạng chức danh nghề nghiệp đăng ký dự xét thăng hạng".

Trong đó, có trường hợp có bằng tốt nghiệp chuyên môn chuẩn đầu ra về ngoại ngữ theo quy định có giá trị tương đương hoặc cao hơn tiêu chuẩn về ngoại ngữ theo yêu cầu của vị trí việc làm.

Như vậy, địa phương có thể căn cứ chuẩn đầu ra về ngoại ngữ của cơ sở đào tạo nơi cấp bằng tốt nghiệp cho giáo viên để xác định hoặc phối hợp với cơ sở đào tạo để xác định.