Danh sách câu hỏi

Hiện nay, tiêu chuẩn trình độ tối thiểu đối với viên chức thiết bị, thí nghiệm trong cơ sở giáo dục phổ thông và đại học đều được quy định là cao đẳng. Tuy nhiên, vị trí thiết bị, thí nghiệm tại cơ sở giáo dục phổ thông được xếp vào nhóm chức danh chuyên ngành (theo Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT), trong khi cùng vị trí tại cơ sở giáo dục đại học với chức danh nghề nghiệp Kỹ thuật viên lại xếp vào nhóm hỗ trợ, phục vụ (theo Thông tư số 12/2022/TT-BNV). Thực tế cho thấy, công việc của viên chức thiết bị, thí nghiệm ở bậc đại học có mức độ phức tạp, cao hơn nhiều so với phổ thông. Họ phải vận hành hệ thống máy móc hiện đại, thực hiện thí nghiệm chuyên ngành, tham gia hỗ trợ nghiên cứu khoa học các đề tài cấp trường, cấp bộ và chuyển giao công nghệ. Việc xếp vị trí việc làm thiết bị, thí nghiệm ở bậc đại học vào nhóm hỗ trợ, phục vụ, trong khi cùng vị trí ở bậc phổ thông với công việc đơn giản hơn lại thuộc nhóm chức danh chuyên ngành, điều này dẫn đến bất hợp lý trong hệ thống quản lý nhân sự và ảnh hưởng trực tiếp đến chế độ, quyền lợi của viên chức. Việc này gây ra sự chênh lệch không công bằng giữa hai bậc học, giảm động lực công tác cho viên chức thiết bị, thí nghiệm ở bậc đại học, đồng thời gây khó khăn trong công tác tuyển dụng, đặc biệt đối với các ngành đòi hỏi chuyên môn kỹ thuật cao. Tôi đề nghị điều chỉnh vị trí việc làm của viên chức thiết bị, thí nghiệm ở bậc đại học từ nhóm hỗ trợ, phục vụ sang nhóm chức danh chuyên ngành. Việc phân loại lại này sẽ phản ánh đúng bản chất công việc chuyên môn, tương xứng với trình độ và nhiệm vụ được giao, tạo động lực làm việc, nâng cao chất lượng đội ngũ kỹ thuật viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo thực hành, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ tại các trường đại học. Đồng thời tôi đề nghị rà soát, thống nhất quy định giữa các văn bản liên quan để bảo đảm sự đồng bộ, nhất quán trong hệ thống quản lý vị trí việc làm của viên chức thiết bị, thí nghiệm ở các bậc học.

Tôi mới làm nhà xong theo đúng giấy phép xây dựng và hồ sơ thiết kế. Khi đăng ký tài sản gắn liền với đất, cán bộ tiếp nhận hồ sơ yêu cầu hồ sơ đo đạc. Tuy nhiên, tôi tham khảo quy định thì phần mục sơ đồ nhà ở chỉ yêu cầu đối với trường hợp không có giấy phép xây dựng (có hồ sơ thiết kế phù hợp với hiện trạng nhà ở) theo Nghị định số 151/2025/NĐ-CP. Tôi xin hỏi, yêu cầu của cán bộ tiếp nhận hồ sơ có đúng không? Nếu yêu cầu thêm hồ sơ đo đạc, việc thực hiện thủ tục sẽ kéo dài thay vì 8 ngày làm việc như quy định.

Tôi là công chức cấp huyện, được điều động về công tác tại xã mới từ ngày 1/7/2025. Tại thời điểm nhận công tác, địa bàn xã đang trong quá trình sắp xếp đơn vị hành chính và chưa có quyết định phê duyệt là vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Đến ngày 29/1/2026, theo Quyết định số 60/QĐ-BDTTG, xã tôi tới công tác đã chính thức được công nhận là xã thuộc vùng đặc biệt khó khăn. Tôi xin hỏi, vậy tôi có được hưởng trợ cấp lần đầu không?

Tôi là giáo viên tự do đã đăng ký hộ kinh doanh từ tháng 2/2026 với các mã ngành giáo dục (8559, 8522, 8523). Theo quy định tại Nghị định số 181/2025/NĐ-CP, hoạt động dạy học, dạy nghề thuộc đối tượng không chịu thuế giá trị gia tăng. Đồng thời, Luật số 149/2025/QH15 cũng quy định hộ kinh doanh có doanh thu từ 500 triệu đồng/năm trở xuống thuộc diện không chịu thuế. Tôi xin hỏi, hoạt động dạy học, dạy nghề theo quy định pháp luật được hiểu cụ thể như thế nào? Hộ kinh doanh dạy học khi thu học phí có thuộc diện không chịu thuế giá trị gia tăng không? Nếu doanh thu trên 500 triệu đồng/năm thì có phải nộp thuế giá trị gia tăng không và áp dụng ra sao?

Tôi khai hoang 1 thửa đất nông nghiệp vào năm 1998, hiện tôi đang làm thủ tục cấp Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất lần đầu. UBND xã cho rằng nhà tôi chiếm đất, theo sổ mục kê là đất UBND quản lý và xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực đất đai, mốc thời gian vi phạm là năm 1998. Theo tôi tìm hiểu thời hiệu xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực đất đai là 2 năm. Tôi xin hỏi, tại sao UBND xã lại lấy mốc xử phạt là năm 1998, như vậy có đúng không?

Tôi được công ty đóng BHXH, sau khi nghỉ việc thì thẻ BHYT của tôi hết hạn sử dụng nên tôi mua BHYT theo hộ gia đình. Cùng thời gian trên, tôi được hưởng BHTN. Xin hỏi, sau 3 tháng hưởng BHTN thì thẻ BHYT tôi mua trước đó có còn giá trị sử dụng không?

Bố mẹ tôi đều là thương binh (bố hạng 2/4, suy giảm khả năng lao động 65%; mẹ hạng 2/4, suy giảm 61%). Gia đình có thửa đất 830,2 m², trong đó có 200 m² đất ở. Tôi xin hỏi, bố mẹ tôi có thể chuyển đổi thêm tối đa bao nhiêu diện tích đất trồng cây lâu năm sang đất ở và được hưởng mức miễn, giảm tiền sử dụng đất như thế nào?

Trước đây tôi là Giáo viên THCS hạng II, công tác được 12 năm. Do hoàn cảnh gia đình, tôi chuyển về gần nhà và làm thuyết minh viên tại bảo tàng tỉnh được 5 năm, chủ yếu phụ trách công tác tuyên truyền giáo dục học sinh về di sản khi các trường đến bảo tàng. Nay địa phương thiếu giáo viên Giáo dục công dân, tôi xin hỏi, tôi có được chuyển về làm giáo viên không nếu xã và cơ quan công tác hiện tại đã có văn bản đồng ý cho chuyển đi và tiếp nhận?

Tôi làm việc tại Công ty OS tháng 6-9/2023, đóng BHXH tháng 7-9/2023. Sau khi nghỉ việc, tôi nhận quyết định nghỉ việc và tờ rời BHXH 3 tháng đóng do BHXH quận Thanh Xuân, TP. Hà Nội cấp. Tuy nhiên, trên VssID của tôi lại không hiển thị nội dung đóng BHXH thời gian nêu trên. Đến nay đã hơn 2 năm tôi vẫn không thấy cập nhật trên hệ thống VssID. Tôi xin hỏi, tôi cần liên hệ với BHXH địa phương hay phải đến BHXH quận Thanh Xuân trước đây để được giải quyết?

Tôi là chuyên viên tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên tỉnh, mã ngạch 01.003. Tôi tốt nghiệp sư phạm Tâm lý giáo dục hệ chính quy tập trung. Nay cơ quan tôi cần 1 giáo viên kỹ năng, dạy môn Hoạt động trải nghiệm – hướng nghiệp cho học sinh THPT khối giáo dục thường xuyên. Tôi xin hỏi, tôi có được chuyển sang ngạch giáo viên THPT không?

Tôi là giáo viên Tiếng Anh. Theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, môn Tiếng Anh là môn học tự chọn cho học sinh lớp 1 và lớp 2, giáo viên được nhà trường phân công dạy Tiếng Anh ở các khối này đều vượt định mức 23 tiết/tuần (một giáo viên giảng dạy 28 tiết/tuần trong đó có 5 tiết thừa giờ là dạy Tiếng Anh lớp 1). Tôi xin hỏi, số tiết đó có được tính vào tổng số tiết dạy thực tế của giáo viên không? Hiện nay phần lớn các trường tiểu học đều loại trừ số tiết dạy thừa của giáo viên ở khối lớp 1 và lớp 2 vì cho rằng tiết Tiếng Anh là tiết tăng cường nên giáo viên không được chi trả tiền dạy thêm giờ.